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【法治日报】唐伟尧:为全面依法治国提供法治人才保障

来源:法治日报 作者:uedbet党委委员、副校长 唐伟尧


2020年11月16日至17日召开的中央全面依法治国工作会议明确了习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位。习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上指出,要坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。

习近平总书记的重要讲话,既是对政法院校提出的时代新课题和新任务,更是政法院校做好“十四五”发展规划的指导思想和行动指南,具有非常鲜明的时代意义和导向作用。我们要全面准确学习领会习近平法治思想,吃透基本精神、把握核心要义、明确工作要求,为全面依法治国提供强有力的法治人才保障,努力打造中国特色社会主义法治人才培养高地。

一、深化、升华办学指导思想

习近平总书记的重要讲话科学回答了中国特色社会主义法治建设一系列重大理论和实践问题,是指导新时代全面依法治国的纲领性文献。政法院校要牢牢把握全面依法治国政治方向、重要地位、工作布局、重点任务、重大关系、重要保障,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚持党的全面领导,坚持党委领导下的校长负责制,坚持民主集中制原则,坚持“立德树人,德法兼修”,始终不忘“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎么样培养人”这一核心问题。要加强理想信念教育,深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育,通过思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练,把培养德智体美劳全面发展、德才兼备的高素质法治人才作为办学的根本任务,确保法治人才忠于党,忠于国家,忠于人民,忠于法律。

二、明确、强化办学定位和目标

政法院校在推进全面依法治国战略中扮演着十分重要的角色。办学定位和目标不清,就难以培养出合格的中国特色社会主义法治事业的建设者和接班人。政法院校要紧密结合建设中国特色社会主义法治体系和法治国家总目标,以习近平法治思想为指引,进一步明确、强化办学定位和目标,在注重差异发展的前提下,始终把“立德树人”“德法兼修”作为办学的根本遵循,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,为新时代培养同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配的法治人才。

政法院校要抢抓新时代全面依法治国背景下十分难得的办学机遇,力争在国家“双一流”建设中有所作为,脱颖而出,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的法治思想、智力支持及人才保障。

三、改革、创新法学教育教学体系

习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果,是马克思主义法治理论中国化最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是全面依法治国的根本遵循和行动指南。其蕴含的深远战略思维、鲜明政治导向、强烈历史担当、真挚为民情怀始终是中国法学教育和人才培养的思想灵魂。

政法院校要尽快及时组织教授、专家、学者学思践悟,认真研究,梳理过往,与时俱进,推陈出新,组织编写建设新时代中国特色社会主义法治教材体系,为培养高素质法治工作队伍提供基础保障。要创新法学教育教学组织方式,深化思政课和课程思政教学改革,探索大中小学思政课贯通实践,深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育。

法学是一门实践性很强的学科。要结合法学学科的鲜明特色和内在规律,积极探索和创新法治人才培养模式,深化法学专业改革、建立健全法治人才培养标准,完善法学专业课程体系和专业标准,将立德树人、德法兼修的教育教学思想落实在专业建设之中。

法学教育要处理好知识教学和实践教学的关系,要破解法学教育落后于实践的问题,打破体制壁垒,创新协同育人机制,优化法学实践教学体系,建立优质司法资源进学校、进课堂工作体系,与法律实践部门合作共建“双一流”学科。要在国家“新文科”建设背景下,持续推进法学与其他学科专业交叉融合,不断加强专业内涵建设、金课建设、理论研究、名师讲堂、实践教学深化、质量文化建设、师资队伍建设,充分发挥法学“新文科”特殊育人功能,培养学生在掌握科学知识的基础上,树立正确的世界观、价值观、人生观,增强社会责任感,涵养人文精神。

四、培育、塑造法治人才健康人格

公平正义是法治的灵魂和生命线。培养具有健全的法治人格和崇尚公平正义的高素质法治人才,是我国法学教育的根本追求。政法院校必须重视学生法治人格和法治心灵的培育和塑造,通过打造各具特色的修身铸魂工程,德法兼修,运用鲜活的法治事例,润物无声,以文化人,努力培养学生为公平正义、为法治事业献身的高尚品格和法治情操。新时代法治人才培养,一旦“失魂落魄”,政法院校也就失去了存在的价值和意义。因此,要时刻牢记新时代政法院校的这一办学初心和使命,为中国特色社会主义法治大厦夯实人才之基。

思想引领时代,时代呼唤担当。政法院校要进一步提高政治站位,以习近平法治思想为指引,总结过往,谋划未来,守正创新,深化、升华办学指导思想,明确、强化办学定位和目标,改革、创新法学教育教学体系,培育、塑造法治人才健康人格,着力打造“四有”教师队伍,奋发有为,为中国特色社会主义法治事业作出积极贡献。


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编辑:张莉